miércoles, 24 de junio de 2020

LA PERSONA DE JESUCRISTO

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 10
NÚMERO DE HORAS 1
FECHA: 25 JUNIO/2020
ASIGNATURA: Religión
DOCENTE: Esperanza Marulanda Narvaez
PERIODO: Segundo
GRADO: Sextos A, B, C, D, E


Durante esta guía vamos a jugar un rato, si tienes hermanos lo puedes hacer con ellos o sino realízalo tú solo, necesitas un dado, si no lo tienes puedes hacer uno con tu creatividad, esto es con el propósito de que disfrutes un rato y repases las obras de misericordia para que las practiques




miércoles, 17 de junio de 2020

LA PERSONA DE JESÚS

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 9
NÚMERO DE HORAS 1
FECHA: 18 DE  JUNIO/2020
ASIGNATURA: Religión
DOCENTE: Esperanza Marulanda Narvaez
PERIODO: Segundo
GRADO: Sextos A, B, C, D, E


DESARROLLO DE LA CLASE:

Recuerdas la guía anterior en donde tratamos sobre la vida de María, en esta guía observa las imágenes y pinta cada uno de los relatos de la historia de María, luego con tu imaginación y creatividad escribe un cuento inventado sobre la madre de Dios en tu cuaderno, de una hoja



martes, 9 de junio de 2020

LA PERSONA DE JESÚS N:2

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 8
NÚMERO DE HORAS 1
FECHA: JUNIO 11/2020
ASIGNATURA: Religión
DOCENTE: Esperanza Marulanda Narvaez
PERIODO: Segundo



DESARROLLO DE LA CLASE:

Continuamos con el tema que iniciamos en la guía anterior, recuerda que tratamos un texto sobre el amor y su significado, durante el desarrollo de esta guía miraremos un poco la historia de Jesús, lee con mucha atención y escribe en tu cuaderno las ideas principales del  texto:

                                                                                                                  
APRENDAMOS ACERCA DE LA ENCARNACIÓN DEL HIJO DE DIOS:


MARIA DE NAZARETH Y LA ENCARNACIÓN DEL HIJO DE DIOS:

Es grato hablarte de María de  Nazaret, una mujer maravillosa que Dios eligió desde toda la eternidad para que fuese la madre de su hijo; para concebir esta misión fue concebida inmaculada, esto significa que por la gracia de Dios, ella fue preservada de la maldad desde el primer instante de su concepción.(cf. CIC 96)


Al descubrir el papel de María, vas a constatar como Dios Padre y su hijo Jesús, DIGNIFICARON A LA MUJER, LA AMARON Y LA PUSIERON EN LA CREACIÓN EN IGUALDAD CON EL HOMBRE.






María era una mujer sencilla que estaba desposada con José, el carpintero, cuando Dios envió al ángel Gabriel a decirle que la había elegido para ser, por obra y gracia del Espíritu Santo, la madre del Mesías, al encontrarse María con el ángel, ella sin comprender el misterio respondió con una fe libre y comprometida: “Aquí está la esclava a del señor, que me suceda como tú dices”.(Lucas 1,38)
María fue una mujer de oración que, con gran confianza en Dios y en sus planes de salvación, enseño que el amor es donación completa, tierna, fuerte, silenciosa y elocuente; por ello acepto el plan de Dios, acogió en su seno al hijo de Dios hecho hombre y vivió atenta a su vida y a su palabra, “conservándola en su corazón”. (Lc 2, 51). Hoy la veneramos como modelo, guía y madre.
Toda la grandeza de María está en el amor de Dios hacia ella y en su respuesta de fe que la despoja de sí misma y la lleva a estar atenta a la acción de Dios y a ser expresión de la total disponibilidad de su voluntad.

María es madre inmaculada, llena de gracia, totalmente disponible, modelo de fidelidad al servicio del reino y es también modelo de mujer plena en su oración y en su trabajo, en su fraternidad y su maternidad, en su mirada contemplativa y en su vida de servicio.



A CONTINUACIÓN ESCRIBE EN TU CUADERNO 7 CUALIDADES O VIRTUDES DE LA VIRGEN MARIA COMO EJEMPLO DE MUJER, SI TIENES LA POSIBILIDAD MIRA EL SIGUIENTE VÍDEO Y ESCRIBES LAS CONCLUSIONES:







domingo, 31 de mayo de 2020

la Persona de Jesús

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 7
NÚMERO DE HORAS 1
FECHA: Junio 04/2020
DOCENTE: Esperanza Marulanda Narvaez
PERIODO: Segundo



DESARROLLO DE LA CLASE:

Los saludo muy apreciados estudiantes, vamos a estudiar con mucho juicio todo lo que tiene que ver con la persona de Jesucristo, para ello  vamos a leer con mucha atención el siguiente texto y respondemos las preguntas en el cuaderno,



REFLEXIÓN:



En clase le preguntamos al profesor de filosofía “¿Qué es el amor?” y él, para explicarnos, nos pidió que al día siguiente lleváramos algo que nos despertara ese sentimiento. En efecto, al otro día, el profesor nos pidió que presentáramos lo que para nosotros representaba el amor. Carlos presento una flor y nos explicó que su belleza representaba el amor. Lucy presentó una mariposa y dijo que el colorido  de sus alas representaba el amor. Nicolás presentó un pichón de pajarito  que se cayó del nido y nos dijo que era muy lindo y eso era el amor. Todos llevamos lago menos Catalina, quien al ser interrogada por el profesor, se sintió avergonzada, pero nos explicó que al ver la flor y sentir su perfume pensó en arrancarla pero prefirió dejarla para que exhalara  su aroma por más tiempo: al ver la mariposa volar reconoció que era feliz y no tuvo el coraje de atraparla y al ver el pichoncito caído entre las hojas, subió al árbol y noto la mirada triste de su madre y prefirió devolverlo al nido.

Al terminar su exposición, Catalina nos sorprendió  cuando se puso de pie y con los ojos más tiernos y llorones afirmo:
“Por lo tanto, profesor y compañeros hoy traigo conmigo el perfume de la flor, la sensación de libertad de la mariposa y la gratitud que observe en los ojos de la madre que ama al pichoncito y por eso no puedo mostrar mi tarea.
Anónimo



Responde con tus propias palabras:

  1.              ¿Qué piensas de la lectura sobre el amor?
  2.          ¿crees que la lectura tiene algo que ver con Jesús de Nazaret? ¿por qué?




A continuación observa las letras que aparecen en el primer cuadro con los números y en el siguiente cuadro vacío ubica las letras teniendo en cuenta su respectivo número y escribe la frase: 





miércoles, 27 de mayo de 2020

EL Pecado rompe la relación con Dios con los demás y con la creación.

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 6
NÚMERO DE HORAS 1
FECHA: Mayo 28/2020


DESARROLLO DE LA CLASE:

Apreciado estudiante vamos a tratar el tema del pecado, cuando nos alejamos del camino del bien, olvidamos la dignidad tan grande que hemos recibido del cielo por ello en este tema vamos a aprender sobre la misericordia y el amor de Dios. 

La ruptura con Dios:


El libro del Génesis nos narra el hecho por el cual desde el inicio de la humanidad existe la influencia del  demonio que engaña, tienta, promete y convence a Adán y a Eva a ser como Dios.
La serpiente símbolo del mal era el más astuto de todos los animales que había hecho el Señor Dios. Fue y dijo a la mujer: ¿así que Dios les dijo que no comieran de ninguno de los árboles del huerto?
La mujer respondió a la serpiente: podemos comer el fruto de los árboles del huerto; solo nos prohibió Dios, bajo amenaza de muerte, comer o tocar el fruto del árbol que está en medio del huerto.
La serpiente respondió a la mujer: ¡De ningún modo morirán! Lo que pasa es que  Dios sabe que en el momento en que coman se les abrirán los ojos y serán como Dios, conocedores del bien y del mal.
Entonces la mujer se dio cuenta que el árbol era bueno para comer, hermoso a la vista y deseable para adquirir sabiduría, así que tomo de su fruto y comió; se lo dio también a su marido, que estaba junto a ella y él también comió”. (Génesis 3, 1-7)


ACTIVIDAD:
  •  Encierra en el texto, con un cuadro, las palabras del demonio, representado en la serpiente, con las que convenció a Eva para que desobedeciera a Dios.
  • Resalta con color las frases que están indicando la forma en la que Adán y Eva cayeron en la tentación

Efectos que tiene la ruptura de las relaciones con Dios en la dignidad humana:

En el camino de la vida nos encontramos con la doble experiencia de querer hacer el bien y lo mejor para todos y al mismo tiempo inclinarnos al mal y obstaculizar este bien; desafortunadamente, algunas veces, se termina haciendo el mal que no se quiere. Esta tendencia puede tener muchos nombres: a nivel mundial son las guerras, y las luchas entre grupos y naciones; a nivel más cercano son las envidias, el deseo de dominar a los demás y querer aprovecharnos de los otros.
En el pensamiento religioso bíblico, estas tendencias y experiencias tienen origen en un pecado, que se denomina pecado original  y que dio lugar a la inclinación del ser humano a alejarse y a romper la relación con su creador. Esta ruptura con Dios causa también la ruptura con los demás, con uno mismo y con la creación.
Algunos Israelitas se alejaban de Dios para adorar a otros dioses. Pero ninguno de esos dioses podía guiar en la verdad, pues ellos mismos los hicieron con sus propias manos, les dieron nombres y les atribuían poderes.

En  la cultura monoteísta  de Israel, las formas de maldad que hay son un efecto del pecado, visto como una infidelidad a la alianza del pueblo con Dios.

DIVIÉRTETE: Escribe aquellas acciones que puedes hacer para servir a los demás mientras estás en tu casa y que sabes le agradan a Dios y colorea el siguiente dibujo:


SI TIENES LA POSIBILIDAD DE MIRAR EL VÍDEO TE INVITO A HACERLO Y  DEJAR TU COMENTARIO EN EL BLOG, DONDE DICE COMENTAR, DE FORMA REFLEXIVA Y RESPETUOSA, ESCRIBES TU NOMBRE AL HACERLO


                                                                                                    

domingo, 17 de mayo de 2020

LA PERSONA VIVE EN UNA BÚSQUEDA CONSTANTE DE DIOS

DESARROLLO DE LA CLASE:

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 5
NÚMERO DE HORAS 1
FECHA: Mayo 21/2020
PERIODO: Segundo

DIOS SE REVELA EN LA HISTORIA DE ISRAEL COMO UN DIOS ÚNICO Y CREADOR QUE ENTRA EN RELACIÓN CON LOS SERES HUMANOS


lee con mucha atención el texto y después de comprenderlo, realiza la actividad propuesta en el cuaderno

Dios creador de todo lo que existe:

Dios crea al ser humano mujer y varón, seres complementarios, hechos a su imagen y semejanza. Lo sitúa en el mundo como señor y administrador de todo lo creado. Varón y mujer se necesitan mutuamente para cumplir el proyecto de Dios sobre la creación.
Dios que por amor crea al universo y a los seres  humanos, los ha dotado de libertad, capacidad de amar, pensar y estar en relación con él, con la naturaleza y con sus semejantes. Por eso hombre y mujer son superiores a toda la creación y al mismo tiempo responsable de ella, de su cuidado y su conservación.

Para ser imagen y semejanza de Dios  estamos llamados a vivir:

·         En comunión porque somos todos hermanos.
·         En igualdad porque tenemos todos la misma dignidad
·         En participación con los mismos derechos y deberes
·         Por nuestra dignidad debemos tratar a las personas de igual a igual, sin ninguna clase de discriminación

Viaje al silencio interior:
La dimensión trascendente se vive y se desarrolla teniendo la experiencia del silencio exterior e interior que nos permite llegar a lo más íntimo de la existencia. Es callar las voces exteriores para abrir el espacio a la interioridad y hablar con nosotros mismos y con Dios. A continuación lee como Dios se comunica con Moisés:

Éxodo 3:1-6 
Moisés y la zarza ardiente

3 Un día en que Moisés estaba cuidando el rebaño de Jetro, su suegro, que era sacerdote de Madián, llevó las ovejas hasta el otro extremo del desierto y llegó a Horeb, la montaña de Dios. 2 Estando allí, el ángel del Señor se le apareció entre las llamas de una zarza ardiente. Moisés notó que la zarza estaba envuelta en llamas, pero que no se consumía, 3 así que pensó: « ¡Qué increíble! Voy a ver por qué no se consume la zarza».4 Cuando el Señor vio que Moisés se acercaba a mirar, lo llamó desde la zarza:
— ¡Moisés, Moisés!
—Aquí me tienes —respondió.
5 —No te acerques más —le dijo Dios—. Quítate las sandalias, porque estás pisando tierra santa. 6 Yo soy el Dios de tu padre. Soy el Dios de Abraham, de Isaac y de Jacob.
Al oír esto, Moisés se cubrió el rostro, pues tuvo miedo de mirar a Dios.

Los amigos de Dios se comunican con ÉL:

1.    Ponte cómodo, respira, cierra los ojos y pídele al Espíritu Santo que te ayude a hablar con El
2.    Continuando con los ojos cerrados y sabiendo que Dios está en ti, cuéntale y habla con El cómo lo harías con un amigo
3.    Dale gracias a Dios por lo que valoras en tu vida
4.    Pide a Dios aquello que necesites
5.    Por ultimo ora el padre nuestro pidiéndole a Dios por el mundo entero

Actividad Bíblica:
·  busca en la biblia las  siguientes citas bíblicas  Génesis 12, 2-3, Éxodo 33,11, 2 Samuel 7,7-8
Jeremías 1, 4-5 y escríbelas.

· Busca el siguiente texto bíblico Proverbio 4, 20-25 y escribe una enseñanza  y pinta el dibujo



domingo, 10 de mayo de 2020

LAS RELIGIONES Y LA CIENCIA EN DEFENSA DE LA DIGNIDAD HUMANA

DESARROLLO DE LA CLASE:



GUÍA DE APRENDIZAJE N° 4
NÚMERO DE HORAS 1
FECHA: Mayo 14/2020
ASIGNATURA: Religión
TEMA: La  dimensión trascendente de la persona
PERIODO: Segundo


LAS RELIGIONES Y LA CIENCIA EN DEFENSA DE LA DIGNIDAD HUMANA:

 
A continuación te invito a descubrir lo que hacen las religiones y la ciencia para proteger al ser humano en su dignidad para ello te invito a estar muy atent@ en el siguiente texto y realizar en el cuaderno la actividad:


Para toda religión es importante promover la dignidad, la igualdad, la tolerancia y el respeto al interior de ellas, en el encuentro con otras religiones y con todos los seres humanos.
En las tres últimas décadas han sido muy notables los adelantos realizados en el conocimiento de la biología humana, de la reproducción y de sus aplicaciones.
También en el campo de la genética se han abierto nuevos e insospechados horizontes para la prevención y la curación de las enfermedades del ser humano, pero que al mismo tiempo ofrecen riesgos que amenazan la dignidad de la persona, por eso las religiones están muy atentas al estudio y análisis ético de estos avances para pronunciarse sobre su uso dentro del respeto a la dignidad humana.

ACTIVIDAD: Líderes religiosos en defensa de los derechos humanos: estos líderes han dejado huella en la historia de la humanidad. Para conocer sus aportes en favor de las personas lee lo que han hecho y al frente de cada uno dibuja a una persona que admiras por sus buenos valores y escribe su nombre y la enseñanza que te deja al ver su ejemplo: 


Mahatma Gandhi, de la religión del Hinduismo, defendió los derechos humanos a través de la resistencia cívica y de la no violencia activa en el deber y en la fe en Dios











Martín Luther King fue Bautista primer afrodescendiente que lidero la resistencia no violenta contra la discriminación racial en Estados Unidos y en el mundo.










Shirim Ebadí de la religión del Islam trabaja en el Irán por la defensa de los derechos de los niños y niñas y por la liberación de las mujeres















Thich Nhat Hanh pertenece al Budismo abordó problemas de justicia social y de paz; sensibilizó  a sus seguidores en la conciencia de la fraternidad